五年级5班家长会发言稿
紫阳三小 王丽云
尊敬的各位家长：
你们好！非常感谢您抽出宝贵的时间来参加孩子的家长会。
英语在小学阶段是比较重要的一门学科，也是今后学习初中英语的基础。如果你的孩子以前的英语没有学好，那相对来说，现在会学得比较累；同样地，如果现在不学好英语，那将来的英语学习也是不难想象的。所以我们只有现在打好良好的基础，才不会导致英语越学越难、越学越差。家长都很关心自己子女的学习。学生们在四年级时都在同一起跑线上起跑的，经过一年多的学习，学生与学生之间已经拉开了差距。一些好的学生学习兴趣浓，学习劲头足，课堂上积极思维，踊跃发言，课后及时巩固，形成了良性循环的好势头。他们的学习习惯好，在听、说、读、写方面都能齐头并进，我为他们感到欣慰。可也有一些学生，平时学习马虎，基础不扎实，导致他们现在课上听讲出现困难，用他们自己的话说：“上课我听也听不懂。”听不懂，还不努力，书面作业拖拉不交，口头作业根本不完成，如此一来，学习英语自然成了件头痛事，麻烦事。
在平时的教学过程中我发现：有些学生根本不用心学，能偷懒则偷懒，很多家长比较负责会查问有没有教新课，要不要背书，但有些孩子不诚实，欺骗家长。这时候，家长应该及时跟老师联系或者是督促孩子养成每天登记作业的好习惯。 你要让你的孩子知道：今天，你花时间去养成好习惯，明天，你就可以更好。今天，你偷懒了一会，你明天的作业就会更多。孩子是每个家庭的重心和希望，有一位家长说过：“要把培养孩子当作自己的事业来做。”是啊，只要你多投入一点，相信你的孩子会给予你更多的回报！
就我们班孩子的英语学习情况，我觉得我们班的孩子可以分为以下六种情况：
1.各方面表现都特别优秀的11人：月华、海辰、晗玥、可心、俊杰、智航、郑雨辰、梦婷、晨睿、琳怡、思睿。
2.学习态度好、积极上进的4人：子鸣、李馨、昌睿、子炜。
3.总体表现不错、偶尔出状况的9人：飞鹏、梓艺、键林、昊锋、泓瑾、王雨晨、孝妍、梓烨、添宇。
4.本学期进步明显的5人：峻熙、一帆、雨禾、芷涵、梓瑄。
5.学习能力较强，但学习不主动的17人：楷跃、逸铖、楠兰、福亲、子仪、铭毅、昱辰、佳皓、方豪、馨月、彦辰、建恒、张楷睿、程博、骏楠、泽谦、泳庆。
6.学习非常被动的17人：焰妮、佳烨、吴紫莹、俞紫莹、焓琦、余娇、嘉梁、奕轩、汪卿、孙楷瑞、语萌、子诺、胡家棋、梓晨、佳和、程嘉琦、晨僖。
在孩子们上四年级的时候，5班和4班整体情况不相上下，可是在去年疫情时，从提交作业的情况就明显发现整体上5班的孩子没有4班的孩子积极主动。正由于我们班学习主动性不强的孩子太多，要老师亲自监督补作业、补背书的人太多，所以老师每天都觉得力不从心。
下面我就谈谈英语学习方面需要家长配合的地方：
1、关于单词和句子的背诵。
每课的句子、对话或短文，要求学生回家背诵并让家长给其签字。当天教，当晚背，效果要比过几天补好得多。这样课堂上抽查的时候，学生就有底气，敢于举手发言，对他们也是一次小小的成功体验。久而久之，不仅打好了口语基础，也培养了好习惯。这一点我们的大部分孩子能自觉做到并完成得很好，当然每个班级总有几个需要特别关注的孩子，希望家长多加关注群里的信息，因为我会把做得好的和不到位的孩子在群里进行公布，目的是让家长及时了解自己孩子的学习状况。
2、关注孩子的书面作业完成和订正情况。
平时孩子的大练、小练、报纸、试卷等书面作业的完成质量如何，是否及时订正错题，这些也需要家长的监督。因为有些孩子不能按时完成作业，这样导致老师无法及时批改。还有部分孩子做作业仅仅是为了完成任务，是不管对错的，即使发现有错误也不会认真去订正，这样的学习态度自然无法帮助孩子们掌握好所学知识。
2、教育要一致。
不管是家长内部之间，还是家长与老师之间，不管采用的方式方法如何，在学生面前，应始终是一致的。如果有建议要商讨，请直接与老师联系。要把培养孩子当作自己的事业来做。父母亲最好是自己管，不能将孩子的学习直接交给老人或家教，仅仅对孩子提供物质需求不能代替家长对孩子该负的责任。事实证明，爸爸妈妈对孩子管和不管，结果太不一样了啊！
最后，我想说的是，我会尽最大的努力来教好这些孩子们，同时我也希望能够得到你们的支持和配合。我们每一位英语老师教3个班，将近200个学生，工作量是很大的，我们力量是微小的，只有有了你们的加入，才能形成家校联合的强大力量。在此，我们只是真诚地呼吁：让我们共同努力来帮助孩子学好英语，和孩子共同成长！
谢谢大家的聆听！