六 年 级 家 长 会 发 言 稿
王 丽 云
尊敬的各位家长，大家晚上好!
我是六（4）班的英语老师，今年9月刚接手4班的英语教学任务。虽然和孩子们相处已经接近3个月了，但是和大部分的家长还是初次见面，不过在这2个多月的时间里，我和一些家长会通过电话、微信的方式交流孩子的英语学习情况。今天我就借家长会的时间来和大家聊聊我们班的英语学习情况。
1.课上发言踊跃，总能和老师进行积极互动的孩子有：董正晖、江悦、何佳蕾、单宇浩、汪梦缘、叶涛、俞健韬、周礼萌、余雨艳等。
2.我们班英语书写特别漂亮的同学有：江悦、何佳蕾、杜淏旻、叶灿鸿、项雨婷、俞梓鸣等。
3.本学期进行了11次英语测验，每次成绩都稳在90分以上的同学有10位：张勇、正晖、宇浩、梓鸣、梦瑶、礼萌、淏旻、佳蕾、江悦和灿鸿。
4.在11次测验中，偶尔有几次因为试卷难度较大没到90分，但都能稳在80分以上的同学有20位：乐乐、查苗、吴诗、俊逸、叶逵、家城、梦缘、紫楠、欧阳、雨婷、雨艳、炜城、琳炜、雨承、叶涛、健韬、晓萱、莉清、家悦和昊弘。
我班59个孩子，除了以上表现特别突出的，还有一些孩子在本学期给我感觉在不断进步，如：向晨、皓南、国伟、袁睿。 接下来，我想说说班上一些孩子做得不足的方面。典型的就是作业完成不到位，如：预习作业不能按要求听、读并翻译，我的要求是在预习时将中文写在便利贴上。我不让孩子将中文写在书上的原因是避免孩子写了中文后影响他们自己看英文内容；又如背书任务落实不到实处。这个学期我实行了每日背书打卡制度，要求是每天新学的内容晚上先到家长那儿过关，第二天再找自己的组长过关。可是我根据这2个多月的组长反馈情况，发现每天都有完成不了任务的孩子。其实，我已经根据孩子的学习能力，明确了不同的学习要求，如特别优秀的同学就必须熟练背诵对话；能力一般的同学可以将长对话分开背诵；觉得背诵困难的同学可以采取熟练朗读的方式进行过关。可是我的登记本上每天都会出现个别孩子的名字，并且有些孩子是一天不落都会出现在本子上。这说明孩子晚上回家根本没有在自己家长那里完成背诵或朗读任务。说到这里，有些家长会和我诉苦：老师，我家孩子不听我的，你在学校帮我多抓抓吧！我能明白家长的苦，现在的大多数孩子在家是小王子、小公主，脾气大得很，学习上稍有困难就满腹牢骚，就想逃避。可是我也只能说自己心有余而力不足啊！因为我要任教3个班，总共186个学生，每天在校除了备课、上课、改作业，还有学校里布置的各项任务要完成，我也是每天忙得团团转，并且孩子在校的时间也是安排得满满的，即使我想在课余时间多盯着您的孩子，或抓他背书，或抓他完成作业，您的孩子也未必有时间哦！
所以，我想拜托各位家长能够多多支持老师的工作，当孩子在家学习的时候，多抽点时间陪伴自己的孩子，并且尽量为孩子营造良好的学习氛围，不要在孩子学习的时候玩手机、看电视。在英语学习的方面，我主要希望你们能够配合我监督到以下几点：1.布置的预习任务，家长一定要监督孩子先听录音，多进行跟读并将预习内容翻译出来。2.新学的内容要求当天背诵的务必要落实到位，如果孩子的背诵实在有困难，可以降低难度，进行流利地朗读。千万不能因为孩子不想背诵，家长就彻底放弃。一旦家长都对孩子失去信心，孩子自己就更没有自信了。3.孩子的测试卷您一定要抽空查看孩子的答题情况，看看他在哪些方面比较薄弱，是单词没有记熟还是课文背诵不够或是听力丢分太多。这样您可以就自己孩子的弱项进行有针对性地辅导。
无论成绩好坏，每个孩子都是一颗种子，只不过每个人的花期不同。有的花一开始就会灿烂地绽放，有的花需要漫长的等待。我们要相信孩子，默默守护，静待花开！我坚信只要老师、家长和孩子共同努力，孩子们一定会有收获、会有进步！
感谢大家的倾听！
最后祝各位家长工作顺利、阖家幸福！